和女儿一起读书

最近，鲁迅小学开展了“家庭亲子读书活动”。期间，我和女儿一起看了不少书，我们一起读了《一千零一夜》、《伊索寓言》、《淘气包马小跳》等。 我在引导上要花了不少工夫，将阅读和孩子的写话及日记联系起来，通过这将近一个月的阅读，我能一步一步地感受到女儿在理解上、感悟上、口语的组织上以及写话能力上的进步，说明阅读的确能给孩子带来极大的好处。

在我们读《淘气包马小跳》的时候，我明显感觉到她只是对这个故事的本身感兴趣，只是觉得好玩儿，对一些好笑的事情有浓厚的兴趣，对一些内心感情的表达不是太在意。读完这本书后，我让她说一些读后感，她的重点还是觉得部分章节好玩儿，我想这也是孩子的真实感受，我就没有特别强调什么，将她觉得好玩儿的地方也记下来。将这些美好的感受记下来是很有必要的，在记录的过程中，我们又重温了一遍这些美丽的故事。

在我们读《一千零一夜》的时候，书中如“这里绿草如茵，树林茂密，河流清澈，一座巍峨美丽的城市在宽阔的平原中出现。”这类美丽的描写，在文中比比皆是，每当我们读这些美丽章节的时候，我们会多读几遍，慢慢地读，有时我们还一起用笔画一画，就是想让她在这些美丽的文字中多浸润些，我相信这些浸润是必要的，也是有效的。

    前几天女儿双休日作业，语文试卷最后有一题是看图写话，女儿她的开头是这样写的：“一天早晨，风和日丽、阳光明媚，小鸡聪聪和小鸭丁丁一起去旅行，外面红花绿草，真美啊！……　”接着讲了个完整的故事，很有些味道。老师在全班同学面前表扬了她。当我夸她的时候，她说是从所读的书中学的，我心里真高兴，看样子这种浸润真的是有效果呢！

　二（3）班    冯亦韶家长    冯宇光