今天我们如何做父母

——《小孩不笨》观后感

绍兴县柯桥城市花园幼儿园    邵伟芳

最近，我看了《小孩不笨》这部影片，其内容对我有很大的启迪。这部影片通过对两个家庭中孩子在成长过程中发生的一系列事情的描述，告诉我们孩子们不仅仅只需要生活上的关怀和爱护，不仅仅只需要物质上的给予，更需要心灵上的沟通和培养。

影片中汤姆（15岁）和杰瑞（8岁）的家庭是新加坡是一般中等阶级家庭，父母都忙着工作，忙着赚钱，早出晚归，孩子们只能用纸条和父母交流事情。他们对孩子的教育问题很随便，用自己的想法去判断孩子的对错，不用心去倾听孩子的心声，不去爱护孩子们的兴趣，认为对学习无关的东西都是没用的。比如,汤姆喜欢写博客，杰瑞喜欢表演，他们都不支持，对孩子处处找缺点，没有优点，只会批评，不会鼓励表扬，这样就使孩子们以为父母不爱他们，容易和父母产生隔阂，渐渐地就在情感上和父母的距离越来越远了。汤姆因为带色情光碟到学校而被老师严厉处分，受到家庭和学校的压力而离开学校，与小混混称兄道弟而走上了歪路。

而杰瑞在学校文艺演出中是主角，很想父母去看他演出，但父母总说很忙，时间要用在赚钱上，最后，为了买父亲一个小时的时间看他演出，他不惜偷钱。汤姆和杰瑞的行为终于让父母明白，和孩子们的健康沟通、家庭的温暖、父母对子女的心灵交流、对孩子的健康成长是不可缺少的。

影片中另一个家庭汤姆的同学成才是个单亲家庭，出生卑微的成才父亲由于自己曾经误入歧途成了残疾人，结果一事无成，因此不想成才步上自己的后尘，他对成才寄予厚望，希望他有出息，好好读书。他对成才很严格，一旦有看成才不顺眼或做错事情时则拳打脚踢，从来都没有给孩子一些温暖，没有学识的他以为这样孩子就会好好成长，结果事与愿违，反而让成才也学会了用拳头来解决问题。后来成才因为在学校多次打架有殴打老师而被开除离校，于是他便和汤姆一起走上了歪路。一次在路上抢一位老奶奶的项链，看见老奶奶发现项链被抢后很激动、生气，蛮可怜的，两人良心发现决定去把项链还给她，不料被围观的人追打，成才父亲知情后为了保护儿子从中受伤，病危住院，成才终于明白父亲对自己的爱，父子之间终于彼此和好。而父亲由于受伤严重在临死前要求见见成才的校长和教师，希望老师好好地教育成才，最后终于明白了自己教育孩子方法的不正确，他说：“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。”

影片非常清晰的告诉我们，没有教不会的孩子，关键是父母如何教。作为父母的我们应该如何去了解孩子的心声，如何和孩子沟通，这是家庭教育中的关键所在。著名教育家陈鹤琴先生说过：种草、养花也需要一定的技术，何况教育人呢？

一位法律界人士认为：“缺少关爱，缺少管教是不少未成年人走上犯罪道路的根本原因。”“问题学生”来自“问题家庭”已经成为有识之士的共识。现在有的父母没有认识到教育子女的重要性；有的父母没有意识到教育子女是父母应尽的义务；有的父母意识到教育子女的重要性，但没有办法去教育他们；有的家长以自己成长为例，不去管教孩子，任其发展；有的父母甚至将教育子女的义务推给社会、学校，自己只管子女两件事：多吃饭，拿好分数。

鲁迅先生说：“父母对于子女，应该健全的产生，尽力的教育，完全的解放。”

只有心灵上的关爱才是最好的导师，它远远超过了责任感与其他方面的付出——爱因斯坦。

沟通的价值就在这里显示了出来。越是对立的家庭，孩子与家长之间就必须要实现沟通，只有家长更多地了解孩子的观念，才能够让自己从心灵上认同孩子。同样的，只有孩子更多地懂得家长的苦心，才能够解决孩子因此而产生的逆反心态。

家长作为成年人，在性格上有着更强的包容性，但家长要为孩子的未来负责，过于顺从孩子所带来的不良影响，其后果是很难预料的。这样一来，既要做到沟通，又要防止孩子自控能力差所带来的后果，而孩子的天性自然会对一些必须遵守的准则造成挑战，其结果势必阻碍了沟通。

作为家长的我们应该主动地进行心灵上的交流，及时给予孩子心灵关怀。我们的家长都知道，在人际交往中能够被人理解固然好，但是当误会发生了之后，如果一味等待别人的理解，那么就会让自己陷入被动的境地。而当我们主动地与人沟通、交流的时候，便很容易进入一种冰释前嫌的最高境界。正因为如此，想要争取孩子的理解，最好的办法就是主动接触孩子，这种接触越多一分，实现心灵交流就越多一分可能。

事实上，当我们的探寻与每一位家长的殷殷爱子之心结合起来的时候，孩子们就获得了一次命运改变的良机，当这种改变被演化为成功的经验之后，后世的父母也就获得了一份宝贵的教子宝典。

在当今社会文化日新的形势下，如何能够让孩子获得一个稳定而又良好的成长环境，很大程度在于家长能否做好保驾护航的工作，而这又要求家长们能否建立一套完美的心灵关怀机制。在中国三千年的家庭教育史上，这方面始终有较大的欠缺对于孩子而言，家庭在其心理发展上有着关键性的重要影响。家庭是社会的组成单元，近乎于细胞与机体之间的关系，同时也是人类成长最初的成长环境。

在正常的家庭中，每一个家庭成员在情感上互相支持，在心理上互相依赖，在物质上共同享受，正是基于这样的机制，才使得家庭成为了每一个家庭成员的避风港与保护地。对于身心尚未健全的少年儿童来说，这一点就更具重要意义。

从孩子的角度来看，处于成长阶段的孩子，其性格未能固定、其心理未能成熟，而在这个形成的过程中，任何形式的体罚，都意味着为其成长注入了畸形的因子。对于一个孩子来说，其成长过程中受父母的影响极大，父母一次不经意的表扬与鼓励，可能会让孩子就此增加一份自尊与勇敢；而一次呵斥与体罚，则会为孩子增添一份自卑与怯懦。

希望我们的万千家长，能够主动地铭记与散播一种健康的教养观念。    

作为父母要须知：我们今天在孩子身上忽视的时间，明天将在孩子出问题时数倍偿还。