今天是

·数学家庭作业之我见
数学家庭作业之我见  随着小学数学教改的深入,家庭作业不仅成为教师教学活动的一个重要环节,又成为学生学习过程中的一个重要的组成部分。笔者近日从所任班级的学生问卷调查中发现,作为课堂教学延伸的家庭作业仍然主要存在许多原因,有以下几种:不管学生是否学会,也不管学生完成时是易如反掌还是困难重重,教师对每个学生做作业的数量和完

[发布日期:2011-5-3  作者:赵浙红  阅读498次]


·谈课程改革下的语文课
        我忘不了美国教育家杜威先生的一句话:“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!”是啊,孩子的童年生活大部分都是在学校中度过的啊!于是,作为小学语文课改实验教师的我,常常思索着这样一个问题:应该给孩子一个什么样的语文课堂

[发布日期:2010-12-12  作者:未知  阅读146次]


·小学英语(新标准)第三册(三年级起点)教材分析
摘自:《新思考网》   一、总体介绍:   随着国家《英语课程标准》的广泛实施,广大教师教学水平的不断改进,以及学生英语基础的日益提高,基础英语教育和教学的形势也在不断地发展。为了适应这种新的发展,新标准英语的编者们也在不断征求一线教师的意见,及时修订与编写教材。本册书为2004年6月第2版,根据教师在教学过程中教材使

[发布日期:2010-6-22  作者:项燕萍  阅读1282次]


·课外合作学习在英语教学中的认识和实践
[内容摘要] 课外合作学习是课内合作学习的补充和扩展。它是培养学生合作精神,促进学生学习和发展的一个重要渠道。本文通过对组建课外合作学习小组、明确合作学习任务、有效指导以及形成评价并及时反馈等方面的阐述,旨在分析英语教学中如何有效实施课外合作学习,同时探讨在实施课外合作学习中出现的一些问题。[关键词] 课外合作学习 学

[发布日期:2010-6-22  作者:项燕萍  阅读285次]


·小组合作学习与小学英语教学
[摘要]:从80年代开始,小组合作学习渐渐成为我国教学理论和实践领域所研究的对象。本文结合笔者自身的教学实践对小组合作学习进行研究,并试图找出小组合作学习在小学英语教学中的最佳运用的方法,从而全面提高小学英语教学的效率。    [关键词]:小组合作学习 小学英语    1.小组合作学习简介    所谓小组合作学习就是以

[发布日期:2010-6-22  作者:项燕萍  阅读138次]


·如何设计有效的小学英语课外作业
小学英语教学的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习能力和合作精神。但现行小学英语作业形式普遍是单纯地听磁带、朗读、抄单词等机械训练,这种机械固定、一成不变、缺少创造性的作业将严重影响学生学习兴趣、挫伤学习热情,影响身心的健康发展。随着新课程标准的实

[发布日期:2010-6-22  作者:项燕萍  阅读327次]


·利用“阅读期待”提高阅读质量
    我们的语文教学,由于应试教育的主宰,容不得学生的任何自由和创新,一切以标准答案为依据。一篇文章,教师说分三段,分四段就是错误。学生在阅读上受到严重的束缚和压抑,对语文课兴趣全无。在长期的语文教学中,深感语文教学中的阅读教学之弊,也常常为之困惑、苦恼,为此进行不懈的探索,寻求阅读教学

[发布日期:2010-6-8  作者:未知  阅读139次]


·用科学评价来引导学生
    评价是对客观事物的状态与价值的判断。教学评价在课程改革中起着导向与监控的重要作用,是课程改革成败的关键。当前学校教学评价存在着过分强调甄别与选拔的功能,而忽视了改进激励与促进发展的功能。由于过分侧重甄别作用,因此在评价时往往只看结果,不考察学生的学习过程,造成了只有个别学习优秀的学

[发布日期:2010-6-8  作者:未知  阅读98次]


·学生乐于写作文,不要让作文成为负担
作文教学是语文教学的重点和难点。语文课程标准指出:学生要留心周围事物,乐于书面表达,增强作文的自信心;要懂得习作是为了自我表达和与人交流。在教学中,我感觉到大部分学生以为作文太难写,没有灵感,找不到素材,绞尽脑汁也不知道该写什么,对作文失去信心,不乐于写作文,我觉得造成这种局面与教师的教学思想、教学态度、教学方法有着直

[发布日期:2010-6-8  作者:未知  阅读108次]


·谈小学语文课堂教学有效性
    语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑

[发布日期:2010-6-8  作者:未知  阅读533次]


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