今天是

[教育法规]·中华人民共和国教师法
第一章总  则第一条为了保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定本法。第二条本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。第三条教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教

[发布日期：2004-1-4　　作者：佚名　　阅读200次]
[教育法规]·中华人民共和国义务教育法
中华人民共和国主席令第三十八号公布一九八六年四月十二日第六届全国人民代表大会第四次会议通过一九八六年七月一日起施行第一条为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法和我国实际情况，制定本法。第二条国家实行九年制义务教育。省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化发展状况，确定推行义务教育的步骤。第三条义

[发布日期：2004-1-4　　作者：佚名　　阅读202次]
[新课程专题]·新课程条件下的新学习方式
袁振国教授：一位高三的化学老师，二年前所教四个班高考平均成绩94分，两年后他用同样的试卷侧试，平均为16.3分。三问：为什么学？学什么？怎样学？新课程改革不仅具有学生学习理念的规定性，而且具有学习方式的规定性。一、新学习方式的价值导向一般认为，学习方式指的是学生在完成学习任务过程中基本的学习策略和学习倾向的总和。学习策

[发布日期：2003-12-24　　作者：汪 潮　　阅读1342次]
[新课程专题]·面对新课程，作业怎么做
教育课程改革正在推动教学改革的深化，传统的作业观已不适应新课程实施的要求，必须进行深刻的重大改革。而作业的改革如果仍是仅站在传统的教学理论视野，将很难找到有意义的突破口和生长点。 　　一、传统作业是“教”的强化 　　长期以来，传统作业被视为“课堂教学的延伸和补充”，作业内容日趋封闭僵化，仅局限于学科知识范围，远离学生实

[发布日期：2003-12-24　　作者：王培峰 于炳霞　　阅读701次]
[新课程专题]·新课程挑战“好课”标准
    新一轮国家基础教育课程改革目前正在北京市海淀区全面试点，在日前召开的全区课程改革研讨会上，在探讨什么是一堂好课时，有关专家向与会的中小学骨干教师提出了一些课改中需要引申的问题： 　　“好课”不必面面俱到 　　熟悉中小学教学的人都清楚，尤其是那些所谓的公开课、示范课，教师们除了要使用

[发布日期：2003-12-24　　作者：储召生　　阅读989次]
[新课程专题]·小学新课程标准----《语文》课程目标
一、总目标1．在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。2．认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。3．培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法

[发布日期：2003-12-24　　作者：佚名　　阅读6282次]
[新课程专题]·小学新课程标准----《数学》课程目标
一、总体目标 通过义务教育阶段的数学学习，学生能够：●获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能；●初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识；●体会数学与自然及人类社会的密切联

[发布日期：2003-12-24　　作者：佚名　　阅读6003次]
[新课程专题]·小学新课程标准----《科学》课程目标
第一部分　前　言　　每一个生活在科学技术高速发展时代的人，从小就明显地感受到了科学技术所带来的种种影响。因此，从小就必须注重培养学生良好的科学素养，通过科学教育使学生逐步领会科学的本质，乐于探究，热爱科学，并树立社会责任感；学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题。　　近十几年来，世界各国都加大了科学课程

[发布日期：2003-12-24　　作者：佚名　　阅读18946次]
[新课程专题]·小学新课程标准----《英语》课程目标
目 录　　第一部分 前言　　一、课程性质　　二、基本理念　　三、设计思路　　第二部分 课程目标　　第三部分 内容标准　　一、语言技能　　二、语言知识　　三、情感态度　　四、学习策略　　五、文化意识　　第四部分 实施建议　　一、教学建议　　二、评价建议　　三、课程资源的开发与利用　　四、教材的编写和使用建议　　附录　　一

[发布日期：2003-12-24　　作者：佚名　　阅读4515次]
[新课程专题]·小学新课程标准----《美术》课程目标
目 录　　第一部分 前言(1)　　一、课程性质与价值(1)　　二、基本理念(3)　　三、设计思路(4)　　第二部分 课程目标(7)　　一、总目标(7)　　二、阶段目标(7)　　第三部分 内容标准(9)　　一、内容说明(9)　　二、内容标准(13)　　第一学段(1～2年级)(13)　　第二学段(3～4年级)(16)　　第

[发布日期：2003-12-24　　作者：佚名　　阅读2668次]

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